Corredor Caipira abre inscrições para curso gratuito sobre restauração ecológica

O projeto Corredor Caipira: Conectando Paisagens e Pessoas abriu inscrições para a segunda edição do curso “Da Semente à Paisagem: Estruturando a Restauração Ecológica no Território”. Gratuito, o curso terá aulas presenciais e on-line entre 19 de outubro e 16 de novembro.

Os interessados podem se inscrever até o dia 1º de outubro por meio do link informado pela organização, que também reúne o cronograma e mais informações. A iniciativa tem patrocínio da Petrobras.

O Corredor Caipira é realizado pela Fundação de Estudos Agrários Luiz de Queiroz (Fealq) e pelo Núcleo de Apoio à Cultura e Extensão Universitária em Educação e Conservação Ambiental (Nace-Pteca) da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz/Universidade de São Paulo (Esalq/USP). O patrocínio é da Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental.

Com 40 vagas e carga de 60 horas, o curso terá diferentes docentes e reunirá encontros teóricos, atividades práticas, mutirões, visitas de campo, trabalho em grupo e plantões de dúvidas. Segundo a organização, a proposta é fortalecer a conexão entre pessoas, paisagens e políticas públicas, estimulando intervenções nos territórios.

Os inscritos passarão por seleção, com prioridade para diversidade de perfis e fatores como engajamento com o território, atuação em temas voltados ao meio ambiente, agricultura e políticas públicas, além do potencial de multiplicação dos aprendizados no território. Para receber certificado de conclusão, será preciso cumprir no mínimo 75% da carga horária total, considerando aulas, práticas, plantões e a entrega do trabalho de grupo final.

De acordo com a coordenadora de educação e políticas públicas do Corredor Caipira, Karine Faleiros, o curso tem entre seus objetivos compreender conceitos-chave de paisagem, território, conectividade ecológica e restauração; analisar a emergência climática e seus impactos no território do Corredor Caipira; identificar os elos da cadeia da restauração; conhecer princípios, técnicas e modelos adequados ao território; discutir mecanismos de financiamento, instrumentos legais e políticas públicas; estimular processos educativos e comunitários ligados à restauração; realizar uma investigação de campo em experiências reais; sistematizar e comunicar os aprendizados por meio de produtos de educomunicação, especialmente em formato de podcast; e fortalecer redes locais e a articulação entre pessoas, iniciativas e instituições.